Projet pédagogique primaire

ACCUEILLIR

- Garderie le matin à partir de 7h45
- Surveillance des sorties par  les enseignantes
- Journée « portes ouvertes » tous les ans

- Mot d’accueil pour la rentrée
- Rentrée échelonnée : maternelle et primaire
- Chaque année, accueil des nouveaux élèves et de leurs parents en juin
- Réunion de parents dans chaque classe en début d’année scolaire
- RDV individuel avec chaque parent

S’OUVRIR SUR LE MONDE

- Mise en place des règles de vie de classe
- Participation aux activités de la bibliothèque de Gières
- Semaine du goût.
- Correspondance avec d’autres classes.
- Préparation à la sécurité : CRS
- Anglais en primaire et Allemand en CM1 et CM2
- Piscine dans toutes les classes à partir du CP
- Participations aux animations des musées de Grenoble.
- Intervenants dans l’école (musique, contes…)
- Ouverture aux problèmes du monde (faim, environnement, développement durable) 

EDUQUER ENSEMBLE

- Sport : un intervenant en sport de la PS au CM2
- Fête de fin d’année.
- Réalisation de projets collectifs : Fête de Don Bosco, carnaval, fête de fin d’année…
- Trie les déchets, chasse au « gaspi papier » les papiers dans la cour à ramasser, les toilettes et maintenir la propreté
- Travail intra établissement (classes de 3 ème et maternelles, lecture de contes par des grands… )
- Correspondance avec d’autres classes (expositions, prêt de livres…)
- Tout au long de la semaine rappel des valeurs fondamentales de respect, d’entraide, de solidarité
- Réunion de parents dans toutes les classes
- Situations concrètes de partage (bol de riz,…)
- Participation des parents aux activités ( fête de Don Bosco- carnaval …)
- Importance du rôle « éducatif » des différents personnels de l’établissement auprès des enfants (accueil, cantine, surveillance, entretien…)  

ACCOMPAGNER VERS LA CITOYENNETÉ ET ÉVEILLER AUX VALEURS HUMAINES.

-Débats philosophiques en cm2
-Mise en place des conseils soit 1 par semaine ou tous les 15 jours ou par mois / âge…pour donner la parole aux enfants sur des thèmes de vie de classe
-Apprendre aux enfants à devenir responsables par des actions concrètes (propreté de la cour, bonne entente dans les jeux,…) 
 -Temps de paroles dans les classes, boîte à idées

FAIRE RENAÎTRE LA CONFIANCE.

 - « Cahier de vie » pour chaque enfant de maternelle
- Rencontre régulière avec les parents
- Travail par contrat
- Temps de soutien aux enfants en difficultés, autoévaluations…
- Mise en place dans les classes d’une pédagogie différenciée adaptée au niveau et au rythme des élèves : plan de travail
- Travail d’équipe élargit aux différents intervenants pour PPRE PPS SESSAD PAI 
(orthophonistes, psychologues, éducateurs…)
- Formation des enseignants intra et inter établissements : relaxation et gestion des émotions, communication non violente…
- Concertation des chefs d’établissement de secteur. 

ANNONCE DE L’ÉVANGILE
ET DIMENSION RELIGIEUSE DE LA CULTURE

- Catéchèse à partir du cycle 3 assurée par des parents, des enseignants et une animatrice en pastorale
- Eveil à la foi en cycle 1 et 2 assuré par des enseignants et l’animatrice en pastorale
- Rappel des valeurs fondamentales de l’évangile.
- Rencontres entre l’animatrice en pastorale et les catéchistes
- Intervention du Père DEMENOU
- Accueil de personnes témoignant dans leur vie (Père Frechet…)
- Animation pastorale de rentrée (conte biblique)
- Pour tous les enfants, des célébrations tout au long de l’année : rentrée, Noël, fête de Don Bosco, Pâques.
- Temps de prière à la chapelle 
- Ouverture sur la paroisse de secteur.
- Préparation à la première communion
- Culture religieuse
- Participation des collégiens de l’aumônerie en primaire pour certains temps forts
- Maintient de temps privilégiés pour la catéchèse et l’éveil religieux dans les classes du cycle 2 et 3.